来自浏阳的黎先生在微信群里说“我家宝宝16号出生，换尿布、肚脐消毒、泡奶、喂奶基本都是我来，做这些的时候一点都不紧张，反倒是我妈和我岳母，小孩一哭就紧张的不行！”这位爸爸的自豪感简直溢出了屏幕。专职奶爸？二孩奶爸？都不是！原来黎爸今年参加了由湖南省儿童医院举办的“超级奶爸”公益训练营，学到的东西在宝宝出生后超级实用。       

        向社会民众传播医学科普知识，做好健康教育的目的就是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量，其核心是通过卫生知识的传播和行为干预，改变人们的健康行为，提高人们的健康水平。9月7日至9日，由湖南省儿童医院主办的“海外名师大讲堂——潇湘专科护理国际论坛”特别开设健康教育分会场，并倡导人文护理在健康教育中的应用。

        人文护理就是对人的生存状况的关怀，对人的尊重与符合人性的生活条件的肯定，简言之，人文关怀就是关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人。论坛邀请了英国普利茅斯大学临床护理Jos Latour教授、Janet Kelsey教授、湖南省儿童医院副院长朱丽辉教授等国内外知名专家进行专题讲座。

        朱丽辉教授在讲座中指出，要满足人的健康需求首先必须评估其需求，其次尊重人的整体存在，并注意人的个体差异。湖南省儿童医院开展人文护理与健康教育相结合体现在很多方面并取得明显成效，比如超级奶爸活动，早产儿以家庭为中心的照护模式等等，都是非常成功的案例。健康教育亦要落实在各个环节，比如门诊健康教育、住院健康教育、出院指导教育、出院后社区健康教育灯等等，而不仅仅只停留在原来的院内。下一步医院还将开展人文健康教育“5进”活动，即进诊室、进病房、进机关、进社区、进家庭，从关心、尊重、爱护患者的角度进行健康宣教，满足社会和群众对健康知识日益增长的需求。